许敬梅

摘 要：提高学生的作文水平，就要从激发学生写作的兴趣出发，积极的诱导学生欣赏参考书中的佳作美文，认真地观察生活的点点滴滴，记人叙事要求完整准确，语言优美，提炼出学生中的范文段落，及时地加以肯定表彰，日久天长，就可以看到学生的作文水平一定会有大大地提高，写出佳作连篇。

关键词：学生写作；兴趣；作文教学

学生们最苦恼又害怕的就是作文，不少学生在老师布置作业后，不是草率下笔随便了事，就是参考作文书应付交差，作文缺乏真情实感，内容雷同，所记人叙事大同小异，没有多少欣赏价值。真所谓：“教书难教是语文，作业难做是作文”呀！可见，要想提高学生的写作水平，还得想法调动学生写作的兴趣，这也是在从事多年的作文教学中所体会到的。

一、激发学生写作兴趣，是提高学生写作水平的重要因素的理论依据

充分激发学生的写作兴趣，是充分活跃学生写作思维的重要前提。大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就强调了兴趣在人们学习中的积极作用。皮亚杰说：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”可见，兴趣是写作的最佳动力，有了兴趣才可以收到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的效果，便学生的被动写作为积极主动写作。久而久之，使学生养成良好的写作习惯，有助于形成较强的写作能力，提高学生的自身素质。反之，如果学生没有了兴趣，也就缺乏了自觉性，而作文又是一个主观性极强的创造活动，这就势必导致学生“谈作文而色变”不爱写作。……