蒋智敏

摘 要：分析职高学生的心理健康状况，提出教育的对策，并从多方面、多角度地开展心理健康教育，以帮助学生健康快乐地成长，培养学生良好的人格，塑造学生良好的心理素质。

关键词：职高学生；心理健康教育；成长；成才

中图分类号：G444；G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）12-0100-01

在大力推进职业教育的今天，职高学生的心理健康问题越来越多，职高学生也越来越难教育。要多方面开展心理健康教育，帮助学生健康快乐地成长，为社会培养合格的应用型人才。

一、部分职高学生心理健康现状分析

（1）自卑心理。职高学生几乎都是因中考成绩不理想而进入职业学校大门的，所以他们的内心多多少少都带着一些自卑心理。不同的学生有着不同的表现形式：1）蜗牛型：有些学生感觉自己处处不如人，畏首畏尾，像蜗牛一样紧紧地躲在自己的壳里，不参与任何活动，不愿冒任何一点风险。2）斗鸡型：有些学生的自卑感通常是以盛气凌人的进攻型表现出来，他们像斗鸡一样争强好斗，非常容易动怒。

（2）逆反心理。职高学生的表现欲望比较强烈，但是当他们不被同学、老师及家长认可时，他们就会表现出极强的逆反心理。在班里与同班同学吵架、打架，在课堂上与老师唱反调，在家里与家长顶嘴。同时，好多学生还以染发、戴首饰、穿另类服饰、早恋、逃学等方式来展示他们的不满和逆反心理。

（3）手机综合征。高科技的发展确实给人们的生活带来了很多的便利，同时也产生了一些以前没有的问题，“手机控”“低头族”就这样应运而生了。……