张永勤

摘 要：体育跨越式跳高可以提高学生探究能力、合作意识及实践能力。文章分别从起跳前，助跑有力；起跳时，起跳迅速；起跳中，腾空过杆；起跳后，落地轻盈四个方面研究，以培养学生的合作竞争意识。

关键词：体育；跨越式跳高；教学策略；合作

中图分类号：G424；G623.8 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）12-0097-01

通过培训体育跨越式跳高可以提高学生的创新精神、探究能力、合作意识及实践能力，学会团结协作他人，从运动中体验到成功的快乐。同时，通过帮助同学完成跨越式跳高动作，使大家表现出互帮互助的运动精神，更好地进行思想品德教育。

一、起跳前，助跑有力

起跳在跨越式跳高中是十分重要的环节，只有助跑迅速有力才能在起跳高时跨过杆子。助跑对学生的速度和灵敏度要求都很高，但有一个难点就是助跑和起跳的结合，因此教师要帮助他们很好地把握这一结合点。在讲授助跑时，教师可以先提出一个问题：“同学们谁能来回答一下跨越式跳高采用什么方式助跑？”问题一提出，学生们肯定都会去思考采用什么方式，这样就很快地打开了他们的思维，同时吸引了他们的注意力。这样，教师通过一个问题，就可以很好地让学生们对这节课所学的内容感兴趣。然后教师可以通过“猫捉老鼠”这个游戏来锻炼学生的助跑——让一个学生去当猫去追其他班里的同学，全程中都以跑为主。这个游戏能很好地锻炼学生的跑步能力和爆发能力，也是课前的一个小热身。……