童琳

摘 要：小学音乐作为小学教育体系中的重要组成部分，其创新与改革对于增强学生音乐素养、审美能力以及传承我国优秀的民族文化具有重要意义。同时，随着改革创新口号的提出，小学音乐教学更加应该注重培养学生的能力，以期取得更加良好的教学效果。本文从小学音乐教学中能力培养的意义出发，对在小学音乐教学实践中提升学生的能力相关举措进行了探究，希望进一步促进小学音乐教学工作的开展，培养学生的音乐能力和水平。

关键词：小学音乐；教学实践；能力培养

在知识经济大放异彩的21世纪，实践能力已成为当代学生必备的素养之一。传统的小学音乐教育模式已无法满足教学的需要及学生培养目标的要求，因此，改革小学音乐教学模式、培养小学生音乐能力至关重要。小学时期是培养学生创新思维能力的黄金时期，学校及教师要高度重视，为培养小学生音乐能力能力营造良好的环境。

1小学音乐教学实践中培养学生能力的意义

1.1提升教学效果

培养人才是教育的根本目的，小学音乐教育中能力的培养有利于督促小学生完成学习任务，激发学生的学习兴趣与主动性，加强音乐教师与小学生之间的沟通交流，从而改善学习效果，促进教学工作的开展，使学生学习音乐知识的同时提升音乐创作能力与鉴赏能力。

1.2挖掘学生潜力

音乐教育中的思维能力主要包括发现能力、观察能力、鉴赏能力、想象能力、创作能力等方面，注重培养小学生的能力有助于鼓励学生进行独立思考、手脑并用，充分挖掘学生内在潜能，对于小学生的长远发展大有益处。……