常荣成 况晓丽

摘 要：目前传统的高中化学教学方式已经不能够满足学生们的学习需要了，在高中这一重要阶段，如何做到培养学生化学的理解能力、分析能力、探索能力以及相应的实践能力是我们所需要思考的重要问题，高中化学教学面临着与生活环境脱节的重大窘境，怎样改进高中化学教学方式，使其生活化，本文将针对高中化学教学现状为着手点，分析高中化学的生活化教学内涵，从而提出如何将生活化教学应用于高中化学教学的具体对策和改进方案。

关键词：生活化教学；课堂训练；情境创设

高中学生对于化学的学习普遍仅仅停留在知识层面的学习与理解上，目前的高中化学教学也面临着与现实环境脱轨的情况，学习化学的最终目的是为了将理论知识与生活实践相结合从而服务于生活。随着社会的发展及新课程标准改革的进一步推进，对于高中化学教学也提出了更高的要求，如何推进高中化学生活化教学的改革进程，是需要师生、学校及有关部门共同努力的重要项目。

一、高中化学教学现状

目前高中化学教学质量还有待于提高，当然其评判的标准并非应试教育之下的标准，高中化学教学的教育评价价值取向上存在着偏差，未能正确认识化学教学的真正意义。高中化学的教学逐渐脱离了现实世界[1]，脱离了生活化即服务于生活这一根本目的，而变成了书本上的理论知识，学生们往往理论知识很强，但是将问题拿到现实生活当中，或者是真正进行实践操作的时候其解决问题的能力也往往较为薄弱。……