白存瑞

摘 要：在小学教育中，数学是培养小学生逻辑思维能力的重要途径，对小学生的智力发育和未来的学习发展具有极其重要的作用。在数学教学中，教师也要努力探索教学思路，需要在传统的教学思路上做出一些适当的改变和革新，提升数学课堂教育的有效性。主要以小学数学人教版教材为例，探讨小学数学分组教学如何促进学生个性化发展。

关键词：小学数学；分组教学；个性化发展

一、建立小学数学分组教学的单位

小学数学教师可以根据学生的实际情况，把他们进行分小组，通过小组进行分组教学。例如，可以为学生组织一次数学知识水平和学习水平测试，通过测试的成绩来合理划分小组，让各个小组的水平都能够保持基本持平。与此同时，还要对班上每一位学生的兴趣爱好和优势、弱势进行详细的了解，然后适当调整一下小组成员，让小组成员的兴趣爱好能够更加契合，有利于学生的个性化发展。在每个小组中，应当设置组长，维持组内秩序和主持组内讨论，也要设置记录员，随时记录讨论的结果和突发的灵感，每过一段时间这些位置的担任者可以进行一些变动，从而使每个成员都能够拥有不同的课堂体验。

二、小学数学分组教学中的重要任务

小学数学教师在进行分组教学时，主要任务包括：（1）需要制订详细的教学和学习计划，为学生明确学习任务，每一堂课需要完成什么任务、完成到何种程度，争取按计划达到目标。……