刘巍

摘 要：绘画是学生对周围事物或人生观、世界观的认识和再创造，通过绘画，学生可以真实表达自己的内心情感；美术课上也是学生交流情感、增进友谊、学会交往的训练基地；学生在美术课堂中感受到学习是一件快乐的事情，在活动中逐渐培养孩子想象力、表现力、绘画能力以及审美情趣，并在完成一项“作品”后能够体验到获得成功的喜悦。

关键词：氛围；开放课堂；自由发展空间

新一轮的课程改革呼唤各学科教师更新教育观念，努力挖掘各个学科课堂教学的内在潜力，向学生展现出充满无限生机和活力的课堂教学。那么，如何在新课程改革环境下为学生创设一种轻松、愉悦的教学氛围和学习氛围呢？无数教学实践证明，要想收到预期的教学效果，设法激发学生的求知欲和好奇心是关键，采用何种方法能有效唤起学生学习的积极性和主动性成为广大一线教师最为关注的问题之一。根据我多年的教学实践，我深深地感受到必须打破传统教学中封闭、单一的课堂。营造一种宽松的氛围，利于学生对美术学习产生浓厚的学习兴趣，这样才能符合真正把学习的主动权交给学生的新课改理念，使学生的想象力和创造力在课堂中得到尽情发挥、自由发展。

一、创设和谐愉快的氛围是前提

心理学研究表明，人的情绪会在很大程度上受到环境的刺激而发生改变。当一个人遇到困难或挫折时，冷言冷语会让这个人心灰意冷、一蹶不振；……