李云华　杨若俊*　马俊彦　苏玉杰

（1云南中医学院临床医学院，昆明　650500；2武警云南省总队医院特检科，昆明　650111）



思维导图结合典型病例在急诊实习带教中的应用※

李云华1杨若俊1*马俊彦2苏玉杰1

（1云南中医学院临床医学院，昆明650500；2武警云南省总队医院特检科，昆明650111）

摘要：目的评价思维导图结合典型病例在急诊实习临床带教的应用效果。方法以典型病例为切入点，将思维导图引入急诊实习带教教学中，将60个实习学生按随机数字表法分为实验组（n=30）和对照组（n=30），对照组采用传统带教方法，实验组采用思维导图结合典型病例的带教方法，2组学生实习前后均进行考试。结果2组学生在实习前的成绩比较无统计学意义，具有可比性，经过实习后，2组学生的成绩均有提高，但实验组学生的成绩提高更显著。结论思维导图结合典型病例提高急诊实习教学质量。

关键词：思维导图；典型病例；急诊；实习带教

思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具,由英国的记忆之父托尼·巴赞发明[1]。托尼·巴赞通过研究心理学、神经生理学等科学,渐渐地发现人类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧妙地运用,将比彼此分开工作产生更大的效率[2]。近年来思维导图已在国外教育领域广泛应用，在提高教学效果方面已取得了显著的成效。中国应用思维导图大约有20多年时间。思维导图作为一种教学方法，被运用于小学、中学、大学等不同层次及语文、数学、英语、化学、物理、生物等多种课程的教学中取得了良好的效果。……