小学美术教育中的色彩教学分析
2016-05-05陈永兰
速读·中旬 2016年5期
陈永兰
摘 要:随着教育教学研究愈加深入复杂,小学美术教学也在不断改革。美术是小学生较为喜爱的学科之一,其对学生素质等方面的培养有着积极意义。本研究通过对小学美术色彩教学重要性的了解,分析色彩在教育中的体现,并制定小学美术色彩教学的具体对策,以为相关领域研究提供参考,为实际小学美术色彩教育提供改革意见,促进美术教学的发展。
关键词:小学;美术教育;色彩教学
术是小学教育中的重要构成学科之一,其主要为艺术欣赏、画图方法、认知颜色、运用颜色等内容。小学生学习美术时,不但能够培养创新意识,同时还能提高自身的组织能力,培养综合素质的提升。如今,很多小学美术教育中对色彩的教育存在一定的偏差和不足,只有完善色彩教学方法,优化教学模式,才能提高教学水平,让学生更好地学习色彩、学习美术,提高美术素养。
一、小学美术色彩教学的重要性
1.为学生建立色彩感觉
小学教学中,美术作品对于色彩的教育有利于学生构建色彩感觉。颜色的组合和运用大部分时间为一种直觉,教师辅导学生学习色彩过程中需要鼓励学生运用色彩,帮助学生构建自己的色彩感觉,并且根据对色彩的掌握强化色彩应用能力。并且师生在课堂之外,可以走进大自然,观察自然中的颜色,感受色彩的魅力,由此学生能够潜移默化找到色彩的感觉,形成自己的色彩观。
2.激发色彩认知
小学生认知较为浅显,针对美术作品的了解仍旧属于初级阶段,怎样帮助学生增加对美术学习的积极性是极为关键的问题之一。……
登录APP查看全文
