吕静芳

【摘 要】 幼儿园教育中的体育游戏是将体育教育与幼儿游戏相结合的一种教学方式，既符合了幼儿的天性，又能达到体育教学的目的。体育游戏要从细节入手，由教师一步一步的引导幼儿完成，故而体育游戏的具体实施过程尤为重要。

【关键词】 体育游戏；幼儿；细节

游戏是孩子的天性，将游戏纳入幼儿的体育教学则是一种行之有效的教学办法。体育游戏教育成功与否具体反映在游戏教学的活动过程中，故而体育教学的细节是教师需要特别注意的地方。幼儿教师只有充分的设置体育游戏的细节，才能使得体育游戏活动更加丰富多彩，生动有趣，幼儿的身心也能得到很好地发展。

一、利用问题开始新课，重视游戏导入细节

新课的导入是一门课程较为重要的一个环节，也是容易被教师忽视的细节。尤其是在幼儿园的体育游戏教学环节之中，因为体育注重的是“动”，往往使得教师忽视导入的细节。好的导入能够使得游戏有一个很好的开端，从而快速地引起幼儿的兴趣，使他们迅速地融入游戏中去。

比如：在体育游戏《运粮食》开始之前，教师和幼儿一起坐在游戏活动室中，和幼儿边聊天边提问。教师说：“哎呀，秋天到了教师收获了好多粮食，不知道怎么运到粮仓里？”这时幼儿七嘴八舌地给出建议，教师示意孩子们慢慢说。大部分孩子都说用车拉。教师追问：“只能用车拉吗，教师没有车怎么办？”这时孩子开始说，用篮子提，用扁担担，用麻袋包等等运粮食的方式。……