李娜

【摘要】小组合作学习是一种崭新的现代教育方式，是一种行之有效的学习策略。小学语文课堂上的小组合作学习有利于加强学生的合作探究能力和语言表达能力。本文通过分析小组合作学习的方式和不足之处，结合多年的语文教学经验，探索适合小学语文小组合作学习的方法。

【关键词】小组合作 小学语文 教学 学习方法

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0124-01

“合作学习”是九年义务教育新课程标准的要求，也是教育改革新形势下教师的必然选择。教师在课堂教学中融入小组合作学习，可以让学生在合作小组中畅所欲言，学会与他人沟通交流，也能在倾听的过程中学会尊重和理解他人。因此，在小学阶段的课堂学习过程中，“小组合作学习”成为其中的一个重要环节。探索小组合作学习的有效模式，也成为小学语文课堂教学的重要内容。

1.小组合作在小学语文中的表现

1.1 字词合作

在小学语文课堂教学中，如果某一课的生字词较多，比较难以记忆，教师就可以采取小组合作的办法，让学生两人或几人一组，对这些字词分类分组记忆。例如同桌两人一组时，教师可以让其中一人读生字，另外一人写出来，在规定的时间里再转换角色，相互帮助，最终达到把生字词全部记住的效果。也可以利用竞赛的形式，让同组的学生分别给某个生字注音、组词、扩词、造句等，这样学得多，也记得牢，还可以考查学生对字词的掌握程度，往往会有事半功倍的教学效果。……