谢丽　李海燕

【摘要】作为对超微结构进行研究的一种重要手段，扫描电子显微镜在生命科学领域的应用受到高度重视。作者以“突出应用，简化原理、立足平台仪器”为原则，从课程目标、课程内容、课程完成的情况等方面，探索为生命科学学院研究生开设扫描电镜课程的创新方法。

【关键词】扫描电子显微镜 生命科学 研究生课程 创新方法

【基金项目】由“中央高校基本科研业务费专项资金”重点研究基地团队建设项目资助的，项目编号：lzujbky-2014-bt05。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0016-02

生命科学的理论和应用归根到底来自实验，并由实验检验。近30年来，生命科学的发展极其迅速，取得了一系列令人瞩目的成就。其中，大型精密仪器的作用功不可没。大型仪器为研究生命物质的作用和功能提供了定位、定性、定量，甚至实时的数据和图片，为生命科学的重大发现提供着强有力的实验证据，决定性地引导着相关研究领域的发展方向。扫描电子显微镜是一种用电子束扫描样品表面，通过电子束与样品的相互作用产生多种效应，从而获取样品表面放大的形貌像。这个像是在样品被扫描时按时序建立起来的，其放大倍率从几倍到几十万倍连续可调，景深大，分辨率高，保真度好。在立体、清晰、多观察角度等方面均较普通光学显微镜有不可比拟的优越性。作为对超微结构进行研究的一种重要手段，在生命科学研究领域的应用受到高度重视。因此，为研究生设置扫描电镜课的重要意义不言而喻。……