叶琪飞

摘 要：随着新课标的不断推进，学生主体地位越来越受重视. 目前，很多高中生觉得数学较难，即便花费很多时间，成绩也不太理想，大大挫伤了学生学习数学的兴趣以及主动性. 而导研式教学在高中数学教学中的应用能够改变这一状况，激发学生学习主动性，提高学习效率. 为此，本文将从以下几个方面来探讨导研式教学在高中数学教学中的应用.

关键词：导研式教学；高中数学教学；应用

传统数学课堂通常以死记硬背和机械重复的教学方法为主，片面强调对学生技能的训练，久而久之，不仅严重挫伤了学生的学习积极性，而且不利于学生的全面发展. 随着素质教育的进一步推进，导研式教学获得了广大师生的青睐，其以促进学生生动、活泼、主动的发展为目标，提倡学生自主探究与合作，从而一改传统课堂单一、被动的教学方式. 因此，将导研式教学法运用到高中数学教学中非常必要.

导研式教学及其作用

导研式教学是指学生在教师的引导、启发下，或独立思考，或合作探究进行自主发问、解决问题、内化反思，进而达到能力培养、思维提升的一种教学方式，具有问题性、自主性、指导性、探究性、优质性等特征. 导研式教学作为灵活性和独立性较强的一种教学方式，相较于传统的教学方式，其具有以下几个优势：

（一）突出学生本位

导研式教学将学生视为发现和创造活动过程中知识建构的主体，扭转了传统数学课堂……