崔晓明 赵金兰 解瑞军 张 晶 刘 刚内蒙古工业大学材料学院 内蒙古呼和浩特 010051



基于任务驱动和行为引导模式下的机械制造基础教学改革初探

崔晓明 赵金兰 解瑞军 张 晶 刘 刚
内蒙古工业大学材料学院 内蒙古呼和浩特 010051

摘 要：针对我校机械制造基础教学现状及存在的问题，提出了任务驱动和行为指导课程教学方法的构建模式及内容，阐述了该模式中各组成模块的内涵，为该课程教学改革研究提供案例模型。

关键词：任务驱动；行为引导；机械制造基础；教学改革

1 本课程现状及存在的问题

机械制造基础是一门有关金属制造工艺的专业基础课，也是近机械类本科及高职学生进入大学后接触的第一门包含了多形式实践教学环节的工艺课程，要求学生掌握与制造工艺有关的基础知识，基本理论和基本方法。同时通过开展与本课程基础知识相关的实习、实验等实践环节，使学生具有初步分析和解决实际问题的基本能力。目前我校材料学院、能动学院、化工学院相关专业的学生均开设此课程，针对这些学生的专业背景及知识结构，如何充分调动学生学习的主观能动性，提高学生学习的兴趣，让学生能够快速准确的理解和掌握本门课程所学的知识与内容，对改进该课程的教学模式、教学内容、教学方法等提出了要求。此外随着工业技术的快速发展，不断涌现的新材料、新技术、新工艺对提高学生在课程中的专业视野也提出了新要求。……