许　萍

(湖北省长江大学外国语学院， 湖北　荆州　434023)



行动研究在大学非英语专业语音教学中的应用

许萍

(湖北省长江大学外国语学院， 湖北荆州434023)

摘要：通过长江大学西校区2013级部分非英语专业大一新生进行英语语音问卷调查，篇章阅读录音以及课堂录音，分析大学非英语专业学生在英语发音上存在的主要问题。一方面了解本校西校区非英语专业学生在英语语音学习中所存在的问题并提出改善意见，另一方面就如何提高本校西校区非英语专业英语语音的教学水平提出拙见。

关键词：语音教学；非英语专业；行动研究

一、语音、语音教学重要性及行动研究的简介

(一)语音重要性简介

语言作为人类社会中最主要也是最重要的交际工具，主要分为口头语言和书面语言。口头语言是声和义的结合，以听和说为传播手段的交际工具。也可以说口头语言是由语音来理解和表达意义，最终达到交际的目的。书面语言是字和义的结合，以读和写为传播手段的交际工具。世界上存在着没有文字的语言，但不存在没有声音的语言。由此可以看出，语音是语言组成中不可或缺的一部分，它是语言的最基本表现形式。语言学习的过程首先就是语音的学习，而且语音学习也会一直持续地贯穿于整个语言学习过程中。[1]

(二)语音教学重要性简介

由于语音是语言学习过程中不可或缺的一部分，也是学习语言的第一步。因此，语音教学在整个语言教学中举足轻重。……