杨明友

摘 要：书法是汉字的延伸，是我国的一个独特的传统艺术，一方面它是汉字的文字载体，另一方面也是具有独特魅力的艺术形式，并能够体现中国传统文化和古代的哲学思想。高中生通过学习书法能够对中国传统文化和哲学思想认识得更加全面，激发出对中华民族的自豪感和认同感。〓

关键词：高中；书法；有效教学

一、高中书法教育现状与有效教学

目前，我国高中阶段的书法课的开设一般都是包含在美术课程中，还有一些有书法爱好的学生通过参加学校书法社团来学习书法。除此之外，很多学习书法的学生是为了考书法专业的大学而学习的。笔者目前在每学期的美术课上开设3～4节书法课，目的是让学生能够在有限的课时情况下，感受到书法之美，提高对中国传统文化的感悟。

有效教学是指教师进行授课后，能够使得学生获得具体的进步，也就是说不以学生的成绩作为衡量教学效果、质量的标准，而是以学生的进步或发展作为教学质量的衡量指标。从这个概念可以得出高中书法的有效教学就是希望通过书法教学，让学生对汉字构造、汉字之美有更深的见解，并且加深学生对中国传统文化的理解。

二、高中书法教育的困境

1.互联网对汉字书写的冲击。计算机已经成为人们日常生活中不可或缺的工具，人们在日常生活中提笔写字的机会越来越少，越来越容易出现提笔忘字的情况。甚至有些学生认为书法已经是过时的艺术，对其缺失兴趣，不利于书法课的顺利开展。……