张志敏

【摘要】现阶段，随着新课程改革的推行实施，小学课程在架构上更加科学化，在教学目标及方向上更加明确，与此同时，也给小学课程的应用性和实践性提出了新的要求。小学科学课程是与小学生生活实践连接较为紧密的学科类型，做好小学科学课程改革，其重要性不言而喻。本文立足课程改革背景，就小学科学课程改革中存在的问题及解决策略进行浅要分析。

【关键词】小学科学课程 课程改革 问题 措施

【中图分类号】G623.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0193-02

小学科学课程具有较强的实践性和专业性，需要教师在教学过程中转变教学理念，侧重激发小学生的科学知识探究兴趣，并将小学科学教材内容与其实际生活认知加以结合，从而培养其自主探究思考及小组合作学习的能力。探究小学科学课程改革中面临的问题及难点，有助于推进小学科学课程的顺利开展。

一、小学科学课程改革中存在的问题分析

（一）基于小学科学课程的重视程度不够

小学科学课程在培养小学生的科学探究精神，提高其思维发育水平及辅助其树立科学观等方面起到重要作用，但小学科学课程本身也具备了一定的逻辑思维性，需要小学生逻辑理解能力的及时跟进[1]。而多数小学学校将小学科学课程视为小学数学的延伸及拓展，对其重视程度不够，导致小学科学课程在课时安排上相对不足，这种将小学科学课程副科化的设置思路阻碍了小学科学课程的推进实施。……