赵中学

【摘要】利用博客组织县域学科教研活动是河北省重点课题《利用博客开展县域初中物理教研活动的研究》的一个重要研究内容。博客教研活动从形式上打破了活动时间空间的局限，从评价主体上改变了只有少数人参与的状况，可以促进更多教师的成长，更加清晰的展示区域初中物理学科教研活动的风采。课题组经过两轮实践，不断发现和克服存在的问题，比如参与活动的积极性、参与活动的质量、参与活动的便捷程度等，并着手实践，采用行政手段干预、增强活动魅力激发教师参与热情等措施不断改进。

【关键词】博客 初中物理 县域教研活动 教学论文类评比

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0185-01

随着信息技术、手机网络的迅速发展，利用网络组织教师进行研训活动成为了一种趋势。利用博客组织县域学科教研活动是作者主持的省重点课题的一个重要研究内容，利用博客组织县域教学论文类评比活动和课堂教学类评比活动是该课题的两个重要研究内容，本文只针对教学论文类评比活动进行总结和反思。

一、两轮利用博客组织教学设计、论文评比活动的总结

传统的县域学科教研活动通常受到时间、空间和人力等因素的制约，造成在活动效果和教师发展方面形成局限。建立在现代信息网络基础上的博客教研活动给了教师一定的参与自主权，什么时间参与、参与多长时间、参与形式等方面都有很大的弹性和自主空间。……