试分析初中物理高效课堂的打造
2016-10-20潘庆寿
课程教育研究·学法教法研究 2016年21期
潘庆寿
【摘要】学校的教学工作通常围绕课堂教学展开,打造高效课堂是教师教学工作中的重要任务。本文将简要介绍高效课堂的定义及其基本特征,并结合初中物理教学,重点分析打造初中物理高效课堂的要点及其具体办法。
【关键词】初中物理 高效课堂 要点 具体办法
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)21-0108-02
打造初中物理高效课堂,需要培养学生学习物理知识的兴趣。教师在课堂教学中要增加和学生的互动。要善于运用丰富多样的教学方法和手段,让教师讲课轻松,学生学习愉快,从而提高教学成效。
一、高效课堂的定义和基本特征
高效课堂是指教师在课堂教学中花费足够少的时间、精力和物力,却取得了非常理想的教学成效。高效课堂基本特征为:教学目标明确;合理地确定了教学内容重点;采用了合理的教学手段和教学方法;顺利完成了教学目标和任务;课堂氛围活跃,师生合作默契。
二、初中物理高效课堂打造的要点
(一)注重实验教学
在物理学课堂教学中,教师要善于把握教材,精心设计物理实验,尤其要讲究物理实验的趣味性。教师需要采用独特的教学方法,使学生对物理课产生浓厚的兴趣,这是能否打造初中物理高效课堂的前提。
实验教学是物理课堂教学的重要方法,教师应要求学生亲自动手做实验,并仔细观察物理实验现象的变化过程,结合教师对知识的讲解,认真观察,仔细思考,自主探索,进而理解物理学的本质。……
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