林志红

摘 要：在科技迅速发展的今天，知识与技能成为促进社会进步的推动力，中学生如何适应时代的需求并将来服务于社会，这要求学校教育要培养具有创造力的学生。从实践中探索通用技术教师如何精心设计制作活动的主题和内容，以便将前沿的科学知识和技术成果介绍给学生，为培养他们的创造力打下知识基础；将不骄不躁和团结协作的精神渗透给学生，为培养他们的创造力提升人文素质；将设计作为创造的载体引导和激发学生，为培养他们的创造力发展创新能力。

关键词：制作活动；创造力；培养；能力

全国教育工作会议明确提出教育要“全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”，素质教育是社会主义现代化建设和教育改革深化的需要。普通高中阶段的技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。

技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技能的学习，而且注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验与创造，注重学生情感、态度与价值观以及共通能力的发展，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。……