崔晓

【摘要】季羡林在《清塘荷韵》这篇散文中描写了自己从种植荷花到欣赏荷花的完整过程。同时这也是一位饱经沧桑的学者宝贵的生活体验和人生感悟，它旨在告诉人们：人是如何成长的，又该如何面对生活。

【关键词】荷 生长 人生 成长 阅历

【中图分类号】I06 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0104-02

《清塘荷韵》的作者季羡林是享誉海内外的东方学大师。他的这篇《清塘荷韵》讲述的是在北京大学未名湖种植荷花的过程。“荷”从种植到供人欣赏全文分了八个阶段来叙述，怎样将“荷”与“人”联系起来呢？笔者做出了以下分析：

第一阶段：“恋荷”即品行。

季老种荷的原因是追求美的需要。他之所以选择“荷”作为“美的使者”，是缘于古诗词中对“荷”的赞美。宋代周敦颐在《爱莲说》中称“莲，花之君子者也”，从古至今“荷花”已成为人们心目中品行高洁的化身。由此可看出季老对我国优秀传统的传承，这种传承不仅表现在国学研究上，同样在品格上也能够体现出来。

第二阶段“种荷”即内因。

季老“用铁锤在莲子上砸开一条缝，让莲芽能够破壳而出”，“反正我总算是尽了人事”，“下面就是听天由命了”，便知人成才外部因素只是辅助而已，起决定作用的还是个人本身，也就是通常所指的内因，因此个人的努力是至关重要的。季老有如此高的成就都是其几十年来无论始终不放弃学术研究的结果。

第三阶段“盼荷”即沉淀。

莲芽投入水中已有两年了，季老也在焦灼的等待中度过了两年，以至他“已经完全灰了心”，认为“大概不会再有长出荷花的希望”。……