张勇龙

摘 要：计算机是极具实践应用性的学科，不仅需要学生掌握扎实的理论基础，还需要开展实践教学，以培养学生的计算机操作能力。为提高计算机实践教学质量，就需要从学生的角度出发创新教学模式，从而培养学生的计算机实践应用能力。针对计算机创新实践教学展开研究。

关键词：计算机课程教学；实践教学；教学平台

计算机专业的应用性特点，要求教师采用基础理论教学与实践教学相结合的教学模式。所谓的“实践教学”，即为实践教学体系。为实现专业人才培养目标，在课程设置上，将理论教学与专业实践相结合，并从学生学习需求的角度出发将教学计划制订出来。计算机专业教学以实践教学为主，培养学生充分掌握计算机基本理论和应用技术，培养学生的技术创新能力。从目前的计算机实践教学现状来看，虽然构建了计算机实践教学体系，但由于实践教学并没有根据学生的实际能力实施过程性教学，使得教学模式滞后，不利于学生计算机素质的培养。

一、计算机实践教学现状

1.计算机实践教学缺乏完善性

学校开展计算机实践教学的目的是要让学生在充分掌握专业知识的同时，还要具备专业的探索能力和知识创新能力。这就需要构建实践教学平台，对学生开展系统化实践教育，以培养学生的计算机程序设计能力、软件开发能力、实际操作能力等等。现行的计算机专业教学虽然构建了实践体系，但是，学科教学并没有做到理论教学与实践教学的充分融合，而是阶段性展开。……