孙爱良+王紫婷

摘 要：在对学科竞赛作用分析的基础上，依托创新实践基地，实施第二课堂培训计划；组建大学生科研团队，实施大学生创新计划项目，为培养高素质创新人才构建一个学科竞赛平台，开展各类学科竞赛活动。

关键词：创新实践基地；第二课堂；创新项目；学科竞赛；创新人才

中图分类号：C961；G642 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）07-0004-02

大学生学科竞赛有着常规教学不可及的特殊的创新教育功能，对培养学生创新能力，优化人才培养过程，提高教学质量，具有独特的和不可替代的作用。为了使学科竞赛成为高素质创新人才培养的一条有效途径，需构建大学生学科竞赛长效工作机制，形成学科竞赛的系列化、全程化和品牌化，使高校的学科竞赛成为创新型人才培养的一条有效途径。

2007年1月，教育部、财政部联合发布了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，其中明确提出：继续开展大学生竞赛活动，重点资助在全国具有较大影响和广泛参与面的大学生竞赛活动，激发大学生的兴趣和潜能，培养大学生的团队协作意识和创新精神。教育部“高等学校本科教学状态数据库”中也需统计全国性学科竞赛的成绩，并定期向社会公布。品牌专业评估指标中的创新能力的主要指标，也是考察学科竞赛成绩。可见，学科竞赛的地位越来越重要。

一、学科竞赛对培养大学生综合素质的作用

大学生学科竞赛是整合课内外实践教育教学的重要环节，是培养学生创新精神和动手能力的有效载体，对培养和提高学生的创新思维、创新能力、团队合作精神、解决实际问题和实践动手能力具有极为重要的作用。……