程磊?李晶

【摘 要】 本文在分析高等院校财务管理课程教学中存在问题的基础上，提出了改进对策：促进财务管理教学方式创新；建立完善财务管理实践体系；培养学生主动学习的能力。

【关键词】 财务管理；课程教学；存在问题；解决对策

一、财务管理课程概述

财务管理课程是高等院校财务管理专业的专业基础课。本课程以经济学、管理学、会计学为基础，通过本课程的学习，使学生掌握从事财务管理工作所必须的基本知识及基本技能。为企业决策及最终实现盈利提供相关的依据及技术上的数据支持，同时为企业、银行、证券公司等专业金融机构培养应用型专业人才服务。

二、目前财务管理教学中存在的问题

1、教学方法缺少创新

受传统教学模式以及教学条件、教学手段等因素的影响， 大多数高校财务管理课程的教学以理论教学为主，这种填鸭式的教学方式，偏重对教学内容的讲解，强调讲授和作业的重要性，对学生学习能力的培养重视不够，学生被动地对教师所讲授的内容死记硬背，难以促进并激发学生发现问题、分析问题及解决问题的能力。

2、实践教学体系落后

目前我国财务管理课程的教学过程中，教师往往是重理论轻实践、重知识轻能力。很多高校在财务管理课程教学计划中，只安排理论教学课时，而实践教学课时为零，这种教学体系的设置无法为学生提供足够的实训机会。这样的教学体系导致学生虽然具有丰富的财务管理基础知识，却不能将其付诸实践，财务管理的实际意义不明显。……