王瑜

摘 要：现代科学技术迅猛发展，知识急增，知识的更新加快，随之也对教育提出了新的要求，就是要提高学生思维能力和社会适应能力。要想培养小学生的思维能力，就需要教师改变传统教学理念，运用科学合理的教学方法。在数学课堂上，老师巧妙地运用教学方法来传授给小学生数学知识，可以提升学生的思维能力和应变能力，将数学课堂变得丰富而有趣。

关键词：思维能力；兴趣；知识点

在自然学科当中数学是基础，因此，为了日后的学习、工作和生活更加顺利，小学生就要从小学好数学。小学数学知识与人们的生活有着密切的联系，深入贯彻学以致用的教学思想，可以帮助小学生更好地解决日常生活中简单的数学问题。老师在课堂上，采用先进积极的数学教学方法，活跃课堂氛围，交换思考角度，加强逻辑训练，进而提高学生的思维能力，提高小学数学的教学效率。

一、在小学数学教学中培养学生思维能力存在的问题

1.教材内容繁琐，使学生很难掌握知识内容

小学数学主要内容包括：数与代数、空间与图形、统计与概率和实践与综合应用四大领域，内容繁琐，知识量庞大，他们之间有着紧密而复杂、统一而又分散的联系。所以，小学生很难真正地掌握数学知识内容，对他们的学习造成了阻碍。

2.教材语言刻板，影响了学生思维水平的提高

思维是通过语言表达出来的，语言分为口头语言和文本语言。小学数学教材中的知识是通过文本语言呈现在老师和学生面前的。……