张丽霞

摘要：随着社会经济的迅猛发展，我国高校会计本科教育面临着应对不断涌现的新型会计业务的挑战，如何能够培养出适应当前经济发展要求的复合型会计人才成为高校会计本科教育迫切需要解决的问题。财务会计案例教学为解决当前会计本科教育面临的问题提供了一个重要的解决途径。本文结合具体的会计教学实践，对财务会计案例教学中存在的诸如教授知识零散、教学效果具有随机性等问题进行了总结分析，并提出了相应的对策。

关键词：财务会计 实践教学 案例教学

自进入新世纪以来，我国高等学校本科会计学教育得到了迅速的发展，“厚基础、宽口径、重应用”的培养理念已经得到广泛的认可。然后，面对迅猛发展的社会经济和不断涌现的会计新型业务，我国现有的本科会计教育面临着严峻的挑战，出现了难以适应当前经济发展要求等诸多问题，特别是会计专业相关课程的教学目标、教学理念、教学内容、教学方法、课程考核和评价等方面急需进行改革和创新。

目前，国内各院校会计专业类课程体系一般包括财务会计、管理会计和财务管理三大类专业课程，其中财务会计作为会计专业的核心主干课程，大多又细分为初级财务会计、中级财务会计和高级财务会计等三门课程。财务会计学是一门技能性很强的专业核心课程，也是应用性很强的专业课程，只有将其理论性和实践性有机结合起来，才能真正学好，财务会计案例教学无疑是理论和实践性的契合点（张维宾、李氟，2004）。……