戴明娟

摘 要：读图能力是对小学生一项重要的能力要求，小学语文要求培养学生综合全面的素质与能力，提倡开阔学生的思路，打造创新型人才。绘本资源是国内外公认的适合青少年阶段学生使用学习的重要资源，它对于开发学生的智力，启发学生的思维具有促进作用，本文对如何在小学语文课堂中应用绘本资源促进学生读图能力的教学方式方法开展研究。

关键词：小学语文；绘本资源；读图能力

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）03B-0070-01

绘本是以绘画形式为主配有少量文字的书籍，多是以一些故事情节为主要内容。绘本资源可以有效地激发学习者特别是青少年的学习兴趣，帮助掌握相关知识，同时，绘本资源还有利于扩展学生的思维，开发学生的智力与理解能力，培养学生的创新精神。小学是学生系统接受语文知识的基础时期，小学语文应该遵循学科特色并且尊重小学生的身心发展特征，在小学语文的课堂教学中引进绘本资源，将其作为促进开发学生读图能力的重要工具是一个值得探索的方式。

一、提高师生对绘本资源进行教学的认识

在小学语文课堂教学中应用绘本资源促进学生读图能力的提高，首先应该注意的就是要提起师生对绘本资源的重视，对此有科学的认知与态度。绘本资源特别是优秀的绘本资源不仅可以在轻松愉悦的氛围中传授给学生知识还可以潜移默化地影响学生的思维方式，绘本资源中多是比较生动形象的图画，可以给予小学生一个直观的感官刺激，激发学生求知探索的兴趣，从小开发培养学生的读图能力。……