郭静



“互联网+”时代高校突发公共事件网络舆论引导机制构建

郭静

摘要：本文结合“互联网+”背景下高校突发公共事件网络舆论的特征，分析了高校突发公共事件网络舆论对高校学生和社会公众的影响，指出了高校应借力“互联网+”充分发挥网络舆论引导的正面影响力，及时消除负面影响，构建新时期高校突发公共事件网络舆论引导机制，使之成为促进和提升大学生学习认知能力、思想道德素质和心理健康素质的重要保障。

关键词：互联网+；突发公共事件；网络舆论

郭静/郑州财经学院会计系讲师(河南郑州450000)。

随着“互联网+”时代的到来，高校学生运用网络参与社会生活的热情高，手段也更加丰富多样。新媒体环境下高校突发公共事件的网络传播呈现出社会关注程度高、传播扩散快的特征，对高校教育教学活动影响较大，如“马加爵杀人案”“药家鑫案”“复旦投毒案”等，都在不同程度上造成了不良的社会影响。如果高校不能及时正确处理突发公共事件的网络舆情，并进行有效的网络舆论引导，不仅影响正常的教学秩序，而且还会影响社会稳定。2016年2月，习近平主席在党的新闻舆论工作座谈会上指出，要适应分众化、差异化传播趋势，加快构建舆论引导新格局。作为新时期的教育工作者，应当意识到“互联网+”时代这一重大转变并能应对这种转变带来的各种影响，积极构建“互联网+”背景下高校突发公共事件网络舆论引导机制。

一、“互联网+”时代高校突发公共事件网络舆论的特征

1.产生即时、来源开放、内容多元。……