郑海锋



大学生失德行为博弈模型分析及防范策略

郑海锋

摘要：随着时代的发展，高校学生失德现象越发严重，这极度影响了高校的正常管理与教学。早在2005年教育部就提出了高校要加强道德教育，防范失德行为也一直是高校教学管理及学风建设的关键环节。本文通过大学生失德行为“混合策略”博弈模型来说明失德行为产生的原因及高校如何更好地防范大学生失德行为。

关键词：博弈论；大学生失德行为；处罚；防范

郑海锋/闽江学院数学系助教，硕士（福建福州350001）。

高校是培养人才的场所，但是论文抄袭、考试作弊、相互攀比等失德现象日益严重，对于大学生的恶劣影响也日渐扩大，这严重影响了大学生优秀品德的形成。笔者针对当前大学生失德行为的原因等进行问卷和访谈，从博弈论视角对大学生的失德行为进行分析，了解失德行为发生的原因，并采取合理有效的防范措施，为高校有效防范大学生失德行为的发生提出相应的建议和策略。

一、确定博弈模型的研究对象

博弈模型最主要的研究对象就是有失德行为的学生和对于这种失德行为的处罚者。做出失德行为的人就是选择失德行为的大学生，而在高校能对其行为做出最直接处分的就是教师，他们存在一一对应的关系。所以，不难发现失德行为本质上是发生在学生与教师之间的相互博弈。因此，我们可以明确知道，模型的研究对象就是当事学生和教师。……