徐学敏

(常州纺织服装职业技术学院人文系　江苏常州　213164)



信息技术与高职英语融合的探索

徐学敏

(常州纺织服装职业技术学院人文系江苏常州213164)

摘要：人类已进入信息化社会，网络信息技术猛烈地冲击了传统高职英语教学。探讨信息技术与高职英语融合以及如何创建基于关联理论的信息技术与英语融合的教学模式及评价体系，以构建适应时代需要的高职英语教学体系。

关键词：关联理论； 信息技术； 高职英语

0引言

当前，信息化教学正在高校如火如荼地开展起来。信息技术在英语教学中最大限度的应用则是集多种现代信息技术的功能于一身，将文字、图像、动画、视频等多种媒体高度、有机地结合在一起，具有强大的交互功能，更加有效地辅助英语课堂教学。

高职教育一直强调“应用为本、够用为度”原则，而当前高职英语教学的现状是：第一，高职学生的英语底子薄，水平参差不齐，尤其大班授课对教师提出了更高的挑战；第二，高职学生还不能完全摆脱高中应试教育的束缚，习惯被动学习，学习上缺乏主动性；第三，枯燥的教学环境，使学生对英语学习兴趣不高，并且觉得所学知识与专业无关，学习动力也不足，学习效果不佳。

信息技术与高职英语的融合可以有效地解决以上问题，对于提高学生的主动性、积极性、参与性和创造性，增强课堂内容的形象性、生动性、新颖性和享受性，会产生意想不到的教学效果。

1后信息时代的关联主义理论