谭红樱，田　穗

(1. 重庆师范大学 教育科学学院，重庆 401331; 2. 重庆第二师范学院 教师教育学院，重庆 400067)



中小学开展中华优秀传统文化教育的研究综述

谭红樱1，田穗2

(1. 重庆师范大学 教育科学学院，重庆 401331; 2. 重庆第二师范学院 教师教育学院，重庆 400067)

摘要：中华优秀传统文化在民族发展、实现中国梦方面具有重要意义。对国内外中小学开展中华优秀传统文化教育的相关理论与实践成果进行综述，在梳理文献过程中总结已有成果，发现问题，将为我国中小学进一步加强和改进中华优秀传统文化教育打下坚实的基础。

关键词：中小学；传统文化教育；研究综述

一、研究背景

近年来，党和国家高度重视中华优秀传统文化的弘扬和传承。党的十八大报告指出：“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。”习近平总书记也指出：“优秀传统文化是中华民族永远不能离别的精神家园。读优秀传统文化书籍，是一种以一当十、含金量高的文化阅读。”十八届三中全会在《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中强调：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育。”这一系列论述为中小学开展中华优秀传统文化教育指明了方向。同时，2012年教育部颁布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求在中小学开展中华优秀传统文化教育，以爱国主义为核心，包含家国情怀、社会关爱和人格修养三方面的教育，培养青少年学生的道德品质、理想人格和政治素养，明确了中小学在中华优秀传统文化教育中所应承担的责任。……