茅亚红

摘 要：分析了中职学校班级管理中的现状，分析了班级管理中的“重点和难点”，提出了做好中职班级管理工作及促进学生自主发展的相应对策。

关键词：班级管理；重点；难点；突破口

中图分类号：G711；G451.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）05-0100-01

中职班主任工作是非常辛苦的。它需要充满爱心和极大的耐心，既不能急，也不能躁。班主任应从下列几点入手进行研究，作为班级管理“重点和难点”的突破口。

一、摸情况，定目标，有的放矢

现在的职校学生大多家庭经济条件较好，素质较高。但仍有部分学生，各种行为习惯较差，自控能力不强，头脑聪明，但惰性大，缺乏进取心，厌学现象严重。如有的学生每年压岁钱上万元，家长让出国都不去，怕出国吃苦受累；有的嫌家长给的钱少，把钱撕碎，甚至把家长打成“熊猫眼”。面对这样的“问题少年”，如果一味宽容和退让，让他们继续下去，是对学生的不负责任。作为班主任，只有摸清情况，具体问题具体分析，有的放矢，才能找到问题所在，达到培养合格人才的教育目的。

二、定班规，抓纪律，重在落实

古之圣贤，尚有过失，更何况是今天正在接受教育的中职学生。他们不可能没有缺点、不犯错误。因此，对学生的不良思想和行为倾向，要进行科学、严格的教育和引导。俗话说“没有规矩，不成方圆”，“纪律是成功的保证”。所以，要给学生定规矩、讲纪律，如学习《中职学生守则》《中职学生日常行为规范》和校纪校规，制定《班级公约》，做到有法可依，违法必究，执法必严，并且要天天讲、月月讲、年年讲。……