陈艳凌，张锐梅

（齐齐哈尔高等师范专科学校，黑龙江齐齐哈尔161005）



高师院校数学教育专业任选课程设置的研究

陈艳凌，张锐梅

（齐齐哈尔高等师范专科学校，黑龙江齐齐哈尔161005）

摘要：数学教育专业的人才培养目标是培养合格的中小学数学教师及其他教育工作者的技能型专业人才，在高师院校人才培养中，课程设置起着重要的作用，而专业任选课是人才培养方案课程设置中的重要组成部分。然而专业任选课自开设以来，许多方面都缺乏科学地规划，致使课程设置存在诸多问题。基于此，高师院校要立足于社会需求，立足于基础教育，立足于学生发展，科学合理地设置课程，提高专业任选课教学质量。

关键词：高师院校；数学教育；专业任选课；课程设置

此文为2013年黑龙江省高等教育教学改革项目“高师院校专业任选课课程改革的研究与实践”（JG2013020124）的研究成果。

泰勒在其《课程研究入门》一书中指出：课程是教育事业的核心，是教育运行的手段，没有课程，教育就没有用于传达信息、表达意义、说明价值的媒介。[1]高师院校专业任选课的设置通常在一年级下学期开始，它与公选课有明显的本质性区别，开设的课程与专业有关，是专业必修课程的拓展与延伸。专业任选课的学习有利于学生把必修课程所学习的知识与理论拓宽、拓广，有助于高师院校进一步提高学生专业素质教育。因此专业任选课的改革与研究，是高师院校课程建设与管理的重要内容。……