刘建荣

【摘要】初中数学教学历来是中学教育的重点和难点，在新课程改革加速推进过程中，成为教学改革的示范，也是积极实践先进教学方式的重点学科。近年来，初中数学继续秉承探索、创新的宗旨，推出了一系列卓有成效的教学模式，其中最具代表性的就是开放式教学模式。开放式教学符合数学学科的内在特征，能够最大程度地培养学生的思维能力，激发学生的参与意识，营造融洽的课堂氛围。开放式教学也符合全面提升初中生数学学习质量的内在要求，能够打破传统教学模式的束缚，实现快乐、高效的学习。

【关键词】初中数学 新课程改革 教学模式 开放式

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0117-01

纵观目前初中数学教学的基本现状，仍然存在课堂教学效率低下、学生积极性不高等弊端，充分表明了实施开放式教学模式的必要性。虽然新课程改革对初中数学教学提出了一系列要求，但在具体实施过程中，不少教师仍然觉得无章可循，缺乏更加具体的指导。开放式教学模式的提出无疑为初中数学教学提供了一个清晰的框架，重点围绕“开放”二字，旨在打破传统的封闭教学模式，将学生的天性解放出来，将学科的趣味性释放出来。

初中数学教学除了教会学生基本的学科知识外，还要提升学生的综合素质，最大程度地激发学生的潜力。开放式教学通过教学形式的开放、教学内容的开放，以及师生开放式互动，营造出轻松活泼的教学氛围，使每一个学生都能自觉融入其中，充分展示自我才华，表达自我诉求，形成你追我赶的良性竞争局面。……