张亮

摘 要：小学体育教学是一门重要的学科。在课堂教学过程中，体育教师常常会利用专业术语进行教学，而这种专业术语会阻碍学生学习的热情。相反，教师若能更多地进行实操教学，通过各种任务安排的形式代替专业术语，那么整个课堂教学的效果就会更佳。结合工作实际，探讨一下小学体育课堂教学中教师用任务代替讲解相关问题。

关键词：小学体育；专业术语；讲解；任务

随着体育教育不断得到重视，小学体育教学的开展也得到前所未有的创新。小学生是一个特殊的教育群体，小学体育教师如何能够面对这个教学群体更好地开展相关教学工作，十分值得探讨。而常规教学中，许多小学体育教师往往利用一些专业术语进行教学，这在一定程度上阻碍了学生对体育内容方面的学习，具体来讲，有以下几个方面因素。

一、课堂教学中过多的专业术语影响了学生对课堂教学内容的认知

之所以小学生是一个特殊的教育群体，这是由于其独特的性质所决定的。首先，小学生自我领会知识的能力相对较差，自我在对于课堂理解方面较初中学生相比，相对较低。而如果体育教师在课堂教学中过多地使用一些专业术语，则学生往往存在不能完全领会相关教学意图，使学生无法正确掌握课堂教学的内容，影响了学生对教学内容的认知。如，教师在进行篮球这个课程的讲解时，有的教师往往忽略了小学生对相关术语不熟悉情况，使学生无法进行正确的理解。……