谢润梅

【内容摘要】写作是英语教学和语言训练的重要内容，也是语言学习评价的重要项目。因此高中英语写作教学应该是教师关注的重点。然而不得不承认，写作也是一大难点。不管是学生，还是教师，都对写作教学心存畏惧。为此，本文将结合笔者自身的教学经验，对写作教学进行探讨。

【关键词】高中英语 写作教学 命题创新 循序渐进 合作学习

英语写作是学生英语学习综合能力的体现。高考中，英语作文总分是25分，有的学生能得23分左右，而有的学生得分仅为8、9分甚至4、5分，这个差距不能不说是巨大的。通过现在很多的教学成果，我们发现，很多学生在写作上面存在问题，并不符合教学标准。所以，在教学过程之中，写作这一部分尤为受到教师的重视。

一、命题创新

教师在参考课本内容的同时，要依据学生的实际状况进行命题方面的创新，比如层次性命题、围绕话题的命题作文等等。如：在学习The necklace这一单元时候，课本写作部分是要求学生写剧本。我就将这种作业形式分为三方面，一方面让学生以故事的形式将课本知识写出来。另一方面让学生通过自身的想象力，以故事或者剧本形式给课本内容写出一个结尾。另外，如果故事不能再进行下去，其主人公都不知道再怎么进行下去，你根据情况给其中的一个主人公写封信给予建议。还有就是，让学生根据课本内容写一篇读后感发表自身的看法。依据学生语言水平的不同，教师提供给学生不同难度的命题，学生则自行选择适合自身能力的命题。……