汪晓阳

【内容摘要】在信息化高度密集的今天，每个学习者学习的方式、渠道宽阔无比。作为信息化专业的信息技术教师在提升学生的信息素养和应用技术解决问题的能力方面如何有效地落到实处。教师如何确定自身的发展方向和目标，笔者认为信息技术教师需要具备：浓厚的文化知识，深厚的教学理论基础，广博的学科专业知识，精深的实践技能，精湛的教学设计，鲜明的学科教学思想。

【关键词】信息化 实践技能 学习兴趣 专业知识

在信息化高度密集的今天，每个学习者学习的方式、渠道宽阔无比。作为信息化专业的信息技术教师在提升学生的信息素养和应用技术解决问题的能力方面如何有效地落到实处？是对信息技术教师的一个挑战，也是一个发展的方向，中国教育技术协会信息技术教育专业委员每年都会举办了各项新课程理念下的信息技术课堂教学研讨活动，其目的是展示中学信息技术优秀教师的专业发展成果，笔者有幸参加了全国高中信息技术教师优质课活动，现结合活动体会谈谈新课程环境下信息技术教师如何提升自身的素养？需要具备哪些素质和能力？并与同行共勉。

一、广博的文化知识，深厚的教学理论基础

我认为中国教育技术协会信息技术教育专业委员会每年举办的中小学信息技术优质课展评活动，其目的是一个采风的过程，三年一个轮回，全国会有一批的信息技术教师走上这个平台，展示自己的思想和经验，通过展示、交流和沟通，使比赛选手之间、选手和听课、选手和评委教师进行了心与心的、技术与技术之间交流，大家相互影响，相互感悟，在时间中走向进步和成熟。……