徐艳英

摘 要：传统初中语文课堂教学扼杀了学生的学习积极性，学生在被动的状态下进行学习，不能激发学生的思维，提高他们的语文综合能力。随着素质教育的深入开展，教学改革给语文教学创造了新的契机。在教学中，教师要充分探究新课程标准的要求，坚持以人为本的教学理念，激发学生的学习主动性，让他们在积极探究中获得发展，实现充满活力的创新教学。

关键词：兴趣；活力；创新

中图分类号：G72 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）12-0350-160

随着新课改的进行，初中语文教学对教师提出了更高要求。在教学中，教师要认真探究教材内容，挖掘教材的重难点，对教学方式进行创新，充分调动学生的参与热情，使他们在探究中分析和理解语文知识，提高学生的自主学习能力。在教学改革的浪潮中，教师要摆脱形式主义的影响，根据学生的实际来进行教学设计，使学生积极参与到课堂的每一个环节，实现语文课堂的活力教学。

一、创设生活化的语文课堂，激发学生的学习兴趣

在初中语文教学中，创设生活化的教学情境，能够拉近学生和语文学科的距离，让他们在熟悉的情境中进行探究，从而有效提高学习效率。在教学中，教师要引导学生在生活化的情境中进行知识探究，使他们在学习过程中结合自己对生活的感受，加深他们对知识的理解，能够让学生和作者产生情感的共鸣。在生活化的情境中，学生能够摆脱学习的压力，以轻松的心态融入到学习中，通过自主探究不断积累语文知识和学习经验，促进他们语文综合素质的提高。……