孙小珺

摘 要：随着素质教育的发展，高中英语教师不仅要注重学生英语知识的积累，还要培养他们运用英语的能力，使他们能够掌握英语国家的思维习惯，用英语进行交流。在教学中，教师要以学生的英语基础作为课堂设计的出发点，为他们创设丰富的英语教学情境，激发学生的学习自主性，使课堂教学在学生的积极参与下高效进行。

关键词：从兴趣出发；沟通交流；创新教学方式

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）12-0350-177

在素质教育过程中，高中英语教师在教学中要对学生起到引导的作用，对学生的学习方向和学习方法进行指导，使学生能够高效地进行学习。作为课堂教学的组织者，教师要提高课堂教学效率，需要改变应试教育的束缚，创新教学模式，充分激发学生的学习主动性，让他们不仅掌握丰富的英语知识，还能够灵活运用这些知识进行交流。

一、从学生的兴趣出发进行教学设计，提高学习积极性

随着新课改的进行，教师在高中英语教学中要把握新课改的要求和教学目标，利用丰富的教学环节激发学生学习英语的热情。在教学过程中，教师要改变传统教学中灌输式的教学方式，让学生改变被动的学习状态，激发他们的学习主动性。高中英语教材中包括很多丰富有趣的内容，在教学这些内容时，教师要解决学生的兴趣进行教学设计，让学生在求知欲的引导下进行自主学习。通过自主探究学习，学生获得的成功体验能够激励他们产生更大的探究欲望，更积极地深入探究，促进他们英语综合能力的提高。……