王建福

摘 要：初中英语差异教学是初中英语班级集体教学中常见的一种教学模式，由于现代教学手段的多种多样，在初中英语的教学模式上也显现出百花齐放的状态。为了提高学生的学习质量，初中英语教师需要更好地运用差异教学来完成教学任务，为以后初中英语多样化的教学方案提供发展的方向。

关键词：初中英语教学；差异教学；应用实践

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）12-0350-199

现阶段的初中英语教学模式根据教师本身教学素质的不同和学生表现出的学习素质差异，往往展现出不同的教学风格。教师应选择最恰当的方式进行教学活动，帮助学生更好地掌握相关初中英语知识，成为符合现代发展要求的高素质人才，也为今后英语的学习打下良好的基础。

初中英语教学中的差异教学，首先是将学生作为教学活动的主体，通过分析学生个人素质进行因材施教和分层教学，帮助素质不同的学生学习相关的初中英语知识，达到充分激发学生的个性化学习能力和自身的学习潜能，达到自我提升的效果，对初中学生的个人课堂学习效率和最终的学习质量的提高有着显著的作用。在现阶段的初中英语多样化教学模式当中，占据了重要的地位。

一、初中英语教学中差异教学的概念分析

在初中英语的教学中，差异教学是初中英语教师根据学生学习素质、个人兴趣和典型的个人能力等方面，有针对性地采取相应的教学方法对学生进行差异性的教学，以达到提高课堂学习效率和最终学习质量的目的，更好地完成新时期的教育教学目标。……