张淑瑛，顾榕昌

（广西社会主义学院，广西南宁530007）



项目式教学在党外干部教育培训改革中的探索与思考
——以广西社会主义学院《危机管理情景模拟教学》为例

张淑瑛，顾榕昌

（广西社会主义学院，广西南宁530007）

摘要：项目式教学是实现党外干部培训教育改革的重要举措，是提升统一战线人才实践能力的新路径。近年来广西社会主义学院对项目式教学进行了探索和实践。项目式教学能够较好地适应党外干部教学培训特点，也能够发挥教学团队的优势互补作用，进一步完善项目式教学应从项目的针对性、教师的前期准备、项目实施的总结评估必须客观及时等方面努力。

关键词：项目式教学；教学改革；党外干部教育培训

一、项目式教学的基本理论及设计理念

（一）项目式教学的基本理论

“项目式教学法”是指通过完成一个完整的“项目”工作而进行的实践教学活动的一种教学及培训方法。被誉为“进步教育之父”的美国教育家帕克和美国实用主义教育家杜威的进步教育改革理念可视为项目式教学方法的起源。帕克的“昆西制度”主要针对儿童教育开展，基于“教育要使学校适应儿童，而不使儿童适应学校”的原则，帕克把自己的理念归结为：一是使儿童成为教育过程的中心；二是通过提高一些科目对儿童的意义，使这些科目相互联系起来。在此基础上，杜威更是将进步教育理念提上了新的高度。1916年杜威发表了被誉为“标志着一个教育新时期的开端”的经典巨著——《民主主义与教育》，从此实用主义哲学开始成为进步教育运动的指导思想。……