黄丽薇　张立珍　黄卉（东南大学成贤学院，江苏南京210088）



应用型本科有效教学实践探索——基于东南大学成贤学院电子信息工程专业有效教学研究*

黄丽薇张立珍黄卉
（东南大学成贤学院，江苏南京210088）

摘要：从应用型本科电信专业教学现状出发，调研界定有效教学目标。从建立理论与实践、课内与课外、校内与校外融合的教学体系，安排前后续课程、单门课程与综合实训、理论与应用的教学内容，探寻先学后教、边学边做、项目主导的教学模式，构建操作与期末、单项与综合、课外与课内结合的评价方式方面探索电信专业的有效教学。

关键词：应用型本科；有效教学；电子信息工程专业

张立珍（1984-），女，河北省邢台市人，东南大学成贤学院，讲师，硕士，研究方向为自动化与测控技术。

黄卉（1982-），女，广东茂名人，东南大学成贤学院，讲师，硕士，研究方向为电子信息工程。

Abstract:On the basis of the present teaching situation of electronics and information engineering major in ap原plication-oriented University, this paper researches and defines the effective teaching goal from the aspects of estab原lishing the teaching system that combines theory and practice, in-class and after-class, internal and external, arrang原ing the teaching contents of previous-subsequent course, single course and comprehensive practice and theory and application, exploring the teaching mode of learning before teaching, learning by doing and project leading, estab原lishing evaluation method that combines single and integrated, extracurricular and in-class, so as to improve the teaching effect of this major.

Keywords:application-oriented university; effective teaching; electronics and information engineering

一、应用型本科电子信息工程专业教学现状分析

我国对电子信息工程应用型本科人才的需求极为迫切。在企业发布的职位信息中，电子信息毕业生的需求数量居高不下。具备实践动手能力，能够较快适应专业领域内产品开发、设计、应用是用人的要求。然而，目前大部分应用型本科电子信息专业，沿用传统的学术型大学的教学模式，培养的毕业生理论知识较强、实践能力较弱，短期内很难胜任岗位工作。导致企业找不到合适的人，毕业生找不到合适的工作，存在结构性就业问题。从有效教学“有效益”的角度看，应用型本科电子信息类专业的教学缺乏有效性，究其原因，作者认为在于教学目标不清、教学体系不明、教学内容不当、教学办法不多。……