郑海波，潘冬梅，孙德坤，桑宏庆，华平

(安徽科技学院 食品药品学院，安徽 凤阳 233100)



应用型本科实验课程评估体系研究

郑海波，潘冬梅，孙德坤，桑宏庆，华平

(安徽科技学院 食品药品学院，安徽 凤阳 233100)

摘要：应用型本科人才实践能力的培养重点在于实践课程，开展本科应用型实践课程评估不仅能衡量实践课程教学的水平，而且有助于促进实践教学的管理、促进教师自我完善和提高，从而达到提高人才培养质量的目的。鉴于评估体系的复杂性，评估体系的建立应坚持科学性、导向性、全面性、先进性、适用性、客观性等原则。在评估前，应对评估人员组成进行合理筛选，然后制定评估时间表进行严谨的调查评估，并最终形成具有充分证据的评估结论。

关键词：人才培养；课程评估；实验课程

在学校教育中，课程是培养和塑造学生的最主要和最重要的载体、手段和途径，是学校培养人才的核心。因此，高校要培养应用型人才，应当从课程入手，开发出符合应用型人才培养要求和规律的新型课程。应用型人才的培养，关键在于“应用”。实践类课程在本科应用型人才实践能力培养中至关重要，是实现人才培养的必然选择，需要重点建设和加强[1]。我国应用型本科人才培养还缺乏足够的经验，在应用型本科实践课程的建设上还存在模糊的认识。课程评估不仅仅是一种课程质量评估工具，它更是课程建设的一种手段，通过评估达到“以评促建”，从而达到提高整体教育教学质量的目的。……