视唱练耳在音乐教学中的应用
2016-03-15于丹阳
新课程·下旬 2016年1期
于丹阳
摘 要:视唱练耳是音乐入门学习的基础训练,包括视唱和练耳两个部分。视唱是用以培养能按乐谱要求准确唱出曲调的音高和节奏等方面的能力,并加深对拍子、音程和调式等感性知识的认知。练耳是用以培养学生对音乐节奏的辨识能力、对音乐的记忆能力和对音乐的内心听觉能力。
关键词:视唱练耳;音乐教学;作用;方法
“视唱练耳”用形象、直观的语言文字来概括,就是“唱”和“听”。从《中国好声音》和《我是歌手》真人秀节目的发展现状可以看出,不论是草根业余歌手,还是歌坛实力唱将,都开始关注音乐表达的原创性元素。而这种自编、自唱的歌曲,除去对音乐律动的独特感受以外,还需要对曲谱知识有足够了解,也就是说大众音乐舞台在单纯地追求视听冲击以后,开始逐渐回归到对“视唱练耳”基础性环节的重视层面上来。专业和业余在歌曲唱功上、歌词撰写上、音乐编曲上都能被无意识地放大,从而影响歌唱选手的最终成绩。
一、视唱练耳在音乐教学中的作用
视唱练耳贯穿于音乐生涯的全部过程。视唱练耳教学大体上可以分为识谱发声和视唱练习两部分,其中识谱发声是通过对音符曲谱的认知,利用元音、辅音的切换技巧自由表达出高低音,完成歌曲声腔上的唱功变化。视唱练习则是通过对歌曲韵律的把握和对歌词节点的理解,将歌曲的音乐意思完整表达出来。视唱练耳是音乐发声、练唱的基本元素,不具备良好的视唱练耳,音乐练习中的技巧表达和创意描述就变成了“无源之水”,音乐造诣的提高就无从谈起。……
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