马莉莉

摘 要：语文源于生活，生活孕育语文，语文和生活息息相关，教语文就是教生活。语文教学已不仅仅停留在传授学生知识的层面上，更重要的是将生活融入语文课堂教学，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活。就语文教学如何生活化作一些浅层的分析，旨在探索实现语文教学生活化的途径。

关键词：教学资源；教学形式；教学情境

语文源于生活，生活孕育语文。将生活融入课堂，不仅是提高语文课堂教学效率的有效措施，也是培养学生应用语文能力，帮助学生形成健全人格，促进学生全面发展的良好途径。我国著名教育家陶行知先生曾经说过：“没有生活做中心的教育是死教育；没有生活做中心的学校是死学校；没有生活做中心的书本是死书本。”由此可见，生活与教育是同一过程，教育不能脱离生活，生活也不能脱离教育，语文教学与生活有着不可分割的联系。教师只有把教学立足于现实生活并为现实生活服务，教学才会焕发出蓬勃的生命力。那么，怎样才能实现语文教学的生活化呢？我觉得可以从以下几方面去尝试：

一、教学资源生活化

语文，无时不在，无处不在，它渗透到社会的每个角落。美国教育家华特很早就提出：“语文的外延和生活的外延相等”。《普通高中语文课程标准》也指出：“教科书、工具书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、报廊、各种标牌广告，自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源。……