毕美仙

（合肥市第二人民医院，安徽合肥 230011）



实习护生技能竞赛带给临床教学的反思

毕美仙

（合肥市第二人民医院，安徽合肥 230011）

关键词：实习护生；技能竞赛；临床教学；教学反思

实习护生技能大赛不仅是一场融教学性、比赛性、实践性于一体的临床技能培训，也是检验各医院教学培训成果的舞台。我院作为教学医院，组织实习生参加了各高校的技能竞赛，取得了较好的成绩，但也存在很多不足，从竞赛中反映出来的问题给我们的临床教学和培训带来反思，以利于今后在临床教学及技能训练中改进，为实习护生走向工作岗位打下坚实的基础。

1　竞赛中存在的问题和不足

1.1查对流于形式

查对是临床技能操作中的重要环节，三查七对是护理操作中的基础，现在各高校的技能竞赛以案例为主线，每一个环节都有可能设置“陷阱”，包括患者腕带信息的核对、物品的核对、药品的核对、床头卡的核对等。在临床实际操作中，要求至少使用两种核对方式进行查对，但在竞赛前的技能操作训练指导中，查对时口述多，以致在竞赛过程中查对不仔细、遗漏较多，有时未发现实质性的错误。如有一案例是为患者做青霉素皮试，在案例设置中，患者的床头悬挂有青霉素过敏史的标识，而少数护生在查对时未发现。

1.2综合判断能力不足

现代的技能竞赛已不完全局限于对单项护理技术操作的考查，各高校在设置病例时应充分考虑临床的复杂性，通过竞赛提升护生的综合判断能力。……