医患沟通能力在儿科临床教学中的培养
2016-12-27张菡秦云谢玲莉王婴绮
中国校外教育(下旬) 2016年11期
关键词:临床教学
张菡+秦云+谢玲莉+王婴绮
摘要:医患关系是我国医疗事业当中重点关心的问题,医患关系紧张的出现不仅有患者一方面的原因,也有医护人员与患者之间沟通不足的问题,因而加强医护人员的沟通能力是改善医患关系的重要手段。本文主要对在儿科临床教学当中医学生医患沟通能力的培养进行了分析探讨。
关键词:医患沟通 儿科 临床教学
和谐的医患关系是医疗事业发展的关键,建立和谐医患关系也是当前医疗事业改革当中的重点,加强对医学生教育工作,提升医学生的人文素质,强化医患沟通技巧的教育和法制教育,对于医学生提升自身医患关系处理能力具有重要价值。
一、儿科临床教学中医患沟通能力培养的必要性和重要性分析
1.培养医患沟通能力是当代医学教育的要求
从当前关于医学教育方面的各项调查研究结果可以看出,现代医疗工作对于医学生的要求在不断发生变化,医学生必须具备的能力和素养当中医患关系处理能力作为重要的一条被列出,而且我国医学教育委员会也在相关文件中提出,高等医学院校的医学生除了掌握医学知识和技能之外还必须具备医患关系处理能力,由此可见,在现代医学教育当中医患关系处理已经作为医学生教育不可缺少的一项内容。
2.提高医患沟通能力是减少医疗纠纷的需要
医患关系处理能力的培养还能够有效减少医患纠纷的出现。最近几年,中国医患纠纷和暴力伤医事件呈不断上升的趋势,各路媒体纷纷发文,呼吁国家出台相应政策,结束临床医务工作者面临暴力威胁的局面。……
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