张星

【摘 要】 本文在分析高校大学生体育选课影响因素与存在问题的基础上，提出优化途径：完善课程设置及选项时间;注重对大学生实施选项教育;实施分层选课;加强对大学生弱势群体的关心，帮助其树立自信心。

【关键词】 高校;体育选课;影响因素;存在问题;优化途径

一、前言

新《纲要》指出：需充分发挥大学生的主体作用及体育教师的主导作用，尝试开放式及探究式教学，进一步拓展体育教学的时间与空间，在教师指导下，大学生可自主选择项目、自主选择教师，积极营造生动、活泼的学习氛围。伴随着体育教学改革的深入，各高校普遍实施体育选项课教学，这对于发展大学生个性，提升运动技能，培养大学生终身体育的能力，具有现实意义。然而，在实践过程中仍存在诸多问题，表现为大学生在体育课程选项时存在盲目性、片面性与从众性，直接影响着体育教学的实际效果，深入分析影响大学生体育选课的因素，对其实施正确引导，直接关系到体育教学目标能否顺利实现。

二、影响高校大学生体育选课的因素分析

1、考试及课程的难易程度

有相当一部分大学生的身体条件有限，他们在选择项目时就会量力而行，尽可能选择自己能力所及的项目，目的是容易通过体育考核;各个项目的考核标准在难度方面存在较大差异，部分大学生会选择考试难度相对较低的项目，目的是可以顺利通过考试。

2、体育教师的影响

体育教师作为大学生参与体育教学的实际组织者，担负着传道授业解惑职责，对大学生的选课动机会有较大的影响，大学生通常会从以下四个方面选择心仪的教师：（1）体育教师的职业道德。……