闫洁

【摘 要】 本文在分析高校体育教学过程中存在问题的基础上，提出了改革对策，主要是：树立“健康第一”的指导思想;提升学校领导的思想认识和教师的专业技能;注重规范管理，推进教学正规化;完善体育教学内容;实施必修课与选修课相结合的选课模式;完善体育教学评价体系。

【关键词】 高校;体育教学;现状;对策

一、前言

随着市场经济体制的日渐完善，企业之间的竞争日益激烈，社会对大学生的要求越来越高。体育教学是素质教育非常重要的组成部分，特别在培养大学生身心健康全面发展方面发挥出重要的作用。高校体育教学作为大学生学校体育的终点，在体育教学中着重培养学生的团队协作意识和吃苦耐劳精神就显得非常重要，高校体育教学不仅需增强大学生体质，还应为大学生传授科学锻炼的方法和手段，可以自我指导锻炼，并促使大学生养成主动锻炼的好习惯。近年来，随着高校扩招，在校生在逐年增多，学校过于重视提高学生的专业知识与技术，却忽视大学生身体素质的提升，不利于学生身心健康的全面发展，高校体育教学改革已刻不容缓。

二、高校体育教学的现状分析

1、体育教学内容滞后

高校体育教学内容大都是中学所学内容的简单重复，低年级和高年级的教学内容也没有明显的层次划分，重复学习，缺乏实质性提高，不利于大学生体育学习兴趣的培养，学习过于被动，直接影响教学效果。

2、体育教学方法及手段单一