田科研

【内容摘要】初中美术课堂之中，教师不应过于倚重教学辅助用具，而应当注重教学策略的应用，激发学生对美术世界的探索激情，让学生产生巨大的学习动力，从而实现初中美术课堂的高效教学。在本文中，笔者将结合自己的实际教学经验，进一步探讨初中美术课堂中有效策略的运用。

【关键词】初中美术  探索激情  教学策略

兴趣永远是学生学习的不竭动力，因此，教师在进行日常教学时要十分注重对学生学习兴趣的培养，有意识地引导学生进行自主学习，积极创造实践机会让学生在动手创作中提升自身的实践能力，产生灵感的火花。这样一来，学生才会体验到美术学习的乐趣，更积极地对待美术课堂的学习，提高课堂学习的效率。

一、激发学生美术学习的激情

兴趣与激情是学习的原动力，初中美术教师应充分认识到兴趣教学的重要性，深入挖掘当地的教育资源，结合学校的教学条件，有针对性地组织一些美术拓展活动，在实践探索中逐步培养学生的美术学习兴趣。例如，教师可以布置任务，让学生给自己的家人或朋友画一张肖像画，然后让学生在课堂上展示他们的作品，与全班同学一起赏析。虽然由于学生绘画水平的限制，这些作品不会有很高的质量，但是在绘画过程中，学生与朋友、家人之间的互动将加深他们对这次活动的体验，同时，朋友和家人的鼓励和建议也会对学生的美术学习起到正面的促进作用。……